從2017年開始，共享經(jīng)濟(jì)如雨后春筍般迅速發(fā)展，共享單車、共享汽車、共享充電寶等諸多共享產(chǎn)品層出不窮，誰(shuí)都想在這個(gè)風(fēng)口分一杯羹。今年12月3日至5日，第四屆世界互聯(lián)網(wǎng)在浙江烏鎮(zhèn)召開。從本次互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)各位大咖的演講報(bào)告中來(lái)看，共享的熱度依然不減。對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)來(lái)說(shuō)，共享或許是一個(gè)新名詞，但是對(duì)于儀器行業(yè)來(lái)說(shuō)，共享已經(jīng)不能算是新事物了。

共享是常態(tài) 不開放是例外

上世紀(jì)末，我國(guó)就在逐步加大在科研領(lǐng)域的投入，到了2010年，國(guó)家發(fā)現(xiàn)硬件投入無(wú)法獲得投入產(chǎn)出比，造成儀器使用領(lǐng)域的“貧富兩極分化”。2014年，國(guó)務(wù)院頒布了國(guó)發(fā)[2014]70號(hào)文《關(guān)于國(guó)家重大科研基礎(chǔ)設(shè)施和大型科研儀器向社會(huì)開發(fā)的意見》，提倡科研資源共享，科研儀器的“共享戰(zhàn)爭(zhēng)”一觸即發(fā)。今年9月，科技部、發(fā)展改革委、財(cái)政部三部門共同研究制定了《國(guó)家重大科研基礎(chǔ)設(shè)施和大型科研儀器開放共享管理辦法》，10月，三部門再次聯(lián)合印發(fā)的《“十三五”國(guó)家科技創(chuàng)新基地與條件保障能力建設(shè)專項(xiàng)規(guī)劃》，要求全面推進(jìn)科技資源開放共享和高效利用。至此，大型科學(xué)儀器的“共享大戰(zhàn)”拉開了序幕。

在百度中以“儀器共享平臺(tái)”為關(guān)鍵詞搜索，出現(xiàn)了包括中國(guó)科學(xué)院儀器共享管理平臺(tái)、清華大學(xué)大型儀器共享服務(wù)平臺(tái)、江蘇省大型科學(xué)儀器設(shè)備共享服務(wù)平臺(tái)等在內(nèi)的約十七萬(wàn)個(gè)搜索結(jié)果。由此可見，不論是高校、科研院所還是第三方，都在逐步完善自身的大型儀器共享平臺(tái)，助力科研、助力中小企業(yè)的發(fā)展，同時(shí)也充分發(fā)揮儀器的價(jià)值，盤活大型儀器資源?！敖窈蟠笮涂蒲袃x器開放是常態(tài)，不開放是例外?！笨萍疾炕A(chǔ)研究司平臺(tái)負(fù)責(zé)人任家榮日前在接受《科技日?qǐng)?bào)》記者采訪時(shí)表示。

地方搭臺(tái)  儀器唱戲

11月28日，沈陽(yáng)市科技條件平臺(tái)正式啟動(dòng)；貴州省省級(jí)以上科學(xué)儀器共享機(jī)構(gòu)資金補(bǔ)助出臺(tái)；浙江師范大學(xué)多管齊下推進(jìn)大型儀器設(shè)備共享；福建農(nóng)林大學(xué)大型科研儀器對(duì)外共享平臺(tái)二期工作啟動(dòng)……隨著國(guó)家大型儀器共享政策的出臺(tái)，儀器共享越來(lái)越熱，各個(gè)省市、高校大型科研儀器共享工作逐步走上正軌。

以浙江省為例，2006年，在浙江省科技廳的主持下，浙江省大型科學(xué)儀器協(xié)作共用平臺(tái)(以下簡(jiǎn)稱“大儀平臺(tái)”)成立，2015年，科技創(chuàng)新云服務(wù)平臺(tái)建立。據(jù)了解，通過(guò)升級(jí)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)化宣傳推廣等工作，大儀平臺(tái)共整合了科學(xué)儀器設(shè)備158510臺(tái)(套)，其中價(jià)值30萬(wàn)元以上的大型科學(xué)儀器設(shè)備5930臺(tái)(套)，價(jià)值52.98億元。同時(shí)，通過(guò)創(chuàng)新券、共享補(bǔ)助等手段，有力的推動(dòng)了浙江省大型科學(xué)儀器設(shè)備開放共享事業(yè)。

地方搭臺(tái)，儀器唱戲。中央不斷出臺(tái)新政策加強(qiáng)對(duì)儀器共享的管理，大力推動(dòng)儀器共享事業(yè)的發(fā)展。地方政府、高校、科研院所積極響應(yīng)中央的號(hào)召，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，大力推行儀器共享，讓冷冰冰的儀器重新“行動(dòng)”起來(lái)。

阻力仍然明顯

“211項(xiàng)目”、“985項(xiàng)目”是國(guó)家教育部重點(diǎn)投入的項(xiàng)目，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室數(shù)量與日俱增。但這些高校只是我國(guó)高等院校中很小的一部分，且大多集中在北京、上海、武漢、西安等教育水平高的城市。在欠發(fā)達(dá)地區(qū)，嚴(yán)重匱乏的儀器設(shè)備資源也遲滯了教育水平的發(fā)展。據(jù)了解，65.9%的儀器年有效工作機(jī)時(shí)小于標(biāo)準(zhǔn)機(jī)時(shí)，其中，有60.8%的儀器年有效工作機(jī)時(shí)不到標(biāo)準(zhǔn)機(jī)時(shí)的一半。

目前，眾多高校和科研院所在儀器共享的道路上走上了正軌，但是由于“單位或個(gè)人所有制”的封閉形式依然存在，遲緩了儀器共享的步伐?！按笮涂蒲袃x器的所有權(quán)在高校或科研院所，但使用權(quán)和管理權(quán)在具體的課題組。如果沒(méi)有相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制或者成果分配的機(jī)制，從課題組的角度來(lái)講積極性就會(huì)大大削弱。” 中國(guó)科學(xué)院科技戰(zhàn)略咨詢研究院副研究員楊國(guó)梁日前在接受《中國(guó)科學(xué)報(bào)》記者采訪時(shí)表示。

從國(guó)際經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，發(fā)達(dá)國(guó)家一般有專門針對(duì)大型科研儀器的資助基金，有些儀器資助項(xiàng)目為提高共享，還特別規(guī)定需要2~3名得到研究資助的學(xué)者共同發(fā)起才具有申請(qǐng)資格。另外，從儀器的生產(chǎn)企業(yè)來(lái)說(shuō)，積極參與儀器共享，可以更好的借用這個(gè)平臺(tái)去宣傳自己的儀器。同時(shí)，也進(jìn)一步推動(dòng)了儀器共享事業(yè)的發(fā)展。

利用“互聯(lián)網(wǎng)+”搭建的科研儀器共享平臺(tái)是將用戶鏈接起來(lái)的一個(gè)借口。對(duì)于政府來(lái)講，大大削減了在儀器采購(gòu)方面的支出；對(duì)于儀器所有者來(lái)說(shuō)，讓空閑的儀器重新“活”起來(lái)；對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，借用這個(gè)平臺(tái)進(jìn)一步宣傳自己的儀器，形成自己的品牌影響力。

共享只是一個(gè)手段，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，發(fā)揮資源效益，提高整體研究和創(chuàng)新水平，才是儀器共享最終要達(dá)到的目的。