一直以來，制造業(yè)被譽為國民經(jīng)濟的脊梁，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級成為其主要拉動力之一，引領(lǐng)中國步伐高速前行非他莫屬。推進裝備制造業(yè)由大變強，是《中國制造2025》戰(zhàn)略建設(shè)的追求目標(biāo)。作為裝備制造業(yè)的重要組成部分，環(huán)保等各領(lǐng)域裝備產(chǎn)業(yè)的不斷創(chuàng)新為制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供了“肥沃的土壤”。

為進一步激發(fā)出各行各業(yè)對建設(shè)制造強國發(fā)展的創(chuàng)新因子，大力推進制造業(yè)與環(huán)保等裝備應(yīng)用行業(yè)的創(chuàng)新協(xié)同與融合發(fā)展，一些省份集聚多種優(yōu)質(zhì)資源，最大化釋放產(chǎn)業(yè)活力，作為全國經(jīng)濟最活躍的省份之一，浙江省走在全國前列。

近日，根據(jù)《浙江省裝備制造業(yè)重點領(lǐng)域首臺(套)產(chǎn)品認(rèn)定辦法》和《關(guān)于組織申報2018年度浙江省裝備制造業(yè)紅點領(lǐng)域首臺(套)產(chǎn)品的通知》，浙江省省經(jīng)信委和省財政廳確定“2018年浙江省裝備制造業(yè)重點領(lǐng)域首臺(套)產(chǎn)品”98項，其中：國內(nèi)首臺(套)產(chǎn)品2項、省內(nèi)首臺(套)產(chǎn)品96項。

實際上，從2007年起，至今，浙江省開展裝備制造業(yè)重點領(lǐng)域首臺(套)產(chǎn)品認(rèn)定工作已堅持了十余年?！笆濉币?guī)劃進入改革攻堅期，浙江省以實際舉措加快落實國家對裝備制造業(yè)重點領(lǐng)域具有自主知識產(chǎn)權(quán)的首臺(套)產(chǎn)品扶持政策。首臺(套)是特指經(jīng)過創(chuàng)新，其品種、規(guī)格或技術(shù)參數(shù)等有重大突破，具有知識產(chǎn)權(quán)但尚未取得市場業(yè)績的首臺套或首批次的裝備、系統(tǒng)和核心部件，必須擁有自主知識產(chǎn)權(quán)和自主品牌，技術(shù)指標(biāo)達到國內(nèi)領(lǐng)先或國際先進水平，需通過省級及以上質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門資質(zhì)認(rèn)定的實驗室和檢驗機構(gòu)的檢測。

據(jù)悉，“2018年浙江省裝備制造業(yè)重點領(lǐng)域首臺(套)產(chǎn)品”98項產(chǎn)品主要涵蓋在環(huán)保設(shè)備、醫(yī)療生物、智能設(shè)備、機械化工、新能源、紡織、印刷等多個行業(yè)。重點鼓勵企業(yè)積極開發(fā)具有自主知識產(chǎn)權(quán)、技術(shù)含量高、經(jīng)濟效益好的裝備工業(yè)產(chǎn)品。

部分如下：

由上表可知，尤其在環(huán)保設(shè)備領(lǐng)域，相關(guān)企業(yè)數(shù)量居多。在環(huán)保企業(yè)領(lǐng)域，聚光科技“電感耦合等離子體質(zhì)譜 EXPEC 7000”、“浙江立豐環(huán)保設(shè)備有限公司”基于磁分離效應(yīng)的高效絮凝濃縮一體式污泥脫水機“、浙江節(jié)能壓縮設(shè)備有限公司“中壓單螺桿空氣壓縮機“浙江三聯(lián)環(huán)保機械設(shè)備有限公司”ZNSL新型復(fù)轉(zhuǎn)式污泥干化裝置等紛紛名列榜中。

近年來，環(huán)保裝備制造業(yè)規(guī)模迅速擴大，發(fā)展模式不斷創(chuàng)新，服務(wù)領(lǐng)域不斷拓寬，技術(shù)水平大幅提升，部分裝備達到國際領(lǐng)先水平?？梢灶A(yù)見，在政策全面扶持和引導(dǎo)下，環(huán)保裝備的應(yīng)用與行業(yè)發(fā)展將會迎來高效快速的發(fā)展，形成更加充分的市場競爭，讓環(huán)保裝備制造業(yè)的創(chuàng)新更具有活力。

從長遠來看，盡管裝備制造業(yè)已經(jīng)取得了較為明顯地成績，但需注意的是，高端裝備制造業(yè)核心技術(shù)缺少，傳統(tǒng)裝備制造業(yè)產(chǎn)品低端同質(zhì)化競爭嚴(yán)重，先進技術(shù)裝備應(yīng)用推廣困難等問題依舊突出。從“制造”、“智造”到“質(zhì)造”，還需要制造裝備產(chǎn)業(yè)主動適應(yīng)市場新技術(shù)、新工藝、新材料發(fā)展需求。制造強國建設(shè)路漫漫其修遠兮，亟待產(chǎn)業(yè)鏈條的參與主體積極探索！